Seconde 1 (2017-2018)
| Date | Contenu de la séance | Travail maison | A voir en ligne pour aller plus loin |
| 11/9 (1h) | Progression
annuelle prévisionnelle Choix chapitres dominante économie | ||
| 18/9 (2h) | Fin choix du chapitre 1 Chapitre 0 : Découverte des SES | ||
| 25/9 (1h) | Chapitre
1 : La révolution Google ? Dossier de cours Sensibilisation "Vivre sans payer" Réponses des élèves, Doc 1 Q1 à 3 préparée | ||
| 2/10 (2h) | Doc2 et 3 Jusqu'à Q5 | Big
data : données, données, donnez-moi ! # DATAGUEULE15 "L'argent sur Youtube" Le rire jaune 29/4/2015 | |
| 9/10 (1h) | Arguments qui montrent que Youtuber est un métier. Q7 non (ex. jouet gratuit dan le Happy Meal) Homo oeconomicus : producteur maximisateur de son profit / consommateur maximisation de son utilité / minimisation dépenses. Topo production marchande / non marchande / but lucratif / non lucratif l | 16/10 : ECC n°1 Tout réviser depuis le début de l'année. | |
| 16/10 (2h) | ECC n°1 | Professeure absente le 20/11. Cours de remplacement : jeudi 9/11 de 8h à 9h. | |
| Vacances | |||
| 6/11 (1h) | Correction
ECC n°1 Choix du chapitre 2 : "Dis-moi ce que tu consommes, je te dirais qui tu es" | https://www.galaxyexperience.fr/2017/10/04/ventes-de-liphone-x-rapporteront-plus-a-samsung-galaxy-s8/ https://www.monpetitforfait.com/smartphone/35279-iphone-galaxys8-mate10-combien-coute-reellement-votre-portable http://www.servicesmobiles.fr/l-iphone-x-un-prix-indecent-4-raisons-37554/ https://fr.statista.com/infographie/11034/les-pays-les-plus-accros-a-liphone/ | |
| 9/11 | + 1h (8h-9h 122) Doc6 Q8, 9, 10 | ||
| 13/11 (2h) | Méthodologie Carte mentale l Grille d'évaluation l | ||
| 20/11 (1h) | Professeur absent | ||
| 27/11 (2h) | Chapitre
2 : "Dis-moi ce que tu consommes, je te dirai qui tu es" Support de cours Sensibilisation Doc1 Q1 à 3 Doc2 Q4 : classe sociale aisée/supérieure/dominante Le vêtement comme marqueur social | Document
1:
« Le look : l’écossais » Emission Karambolage Arte 11 janvier 2004 Karambolage http://www.dailymotion.com/video/xfasxs (2’53). | |
| 4/12 (1h) | Q5-Q6 Q5' : D'où viennent ces différences de look ? Que se passe-t-il quant à son style vestimentaire lorsque qqun change d'environnement social ? | ||
| 11/12 (2h) | Q7, 8 Mode comme processus permanent de distinction / imitation entre classes sociales Précurseurs de mode come innovateurs, innovateurs comme déviants (transgressent les normes) | 18/12 : Evaluation sur le chapitre 2 | Sneackers, le culte des baskets (documentaire 2006) |
| 18/12 | ECC
n°2 | ||
| Vacances | |||
| 8/12 (2h) | Cadre/ouvriers Doc4 Q9 Doc8 Q16-17-18 | ||
| 15/1 (1h) | Correction
ECC n°2 | ||
| 22/1 (2h) | Chapitre
3 : Qu'est-ce qu'être riche ? Dossier de cours Moyenne/médiane, Doc1 Q1, 2 | ||
| 29/1 (1h) | Correlation/causalité Doc2 Q3 à 5 | ||
| 5/2 (2h) | Professeure absente (stage) | ||
| 12/2 (1h) | Travail de groupe sur le §AEI | ||
| 19/2 (2h) | Atelier Théâtre (Français) | ||
| 26/3 (1h) | Q9 | 9/4 : Evaluation sur le chapitre 3 + §AEI | |
| 2/4 | Férié | ||
| 9/4 | ECC n°3 | ||
| 16/4 (2h) | 3.2 Doc5 Q10 Les trois types de capitaux (économique/culturel/social) | ||
| Vacances | |||
| 7/5 (1h) | Correction
ECC n°3 Chapitre 4 : La délinquance, quelle définition, quelle mesure ? Dossier de cours Q1 | ||
| 14/5 (2h) | Doc4 Q10, doc 5 Q11 doc6 Q12-13 | ||
| 21/5 | Férié | ||
| 28/5 (2h) | Q14-15 ECC n°4 | ||
| 4/6 (1h) | |||
| 11/6 (2) | |||