Terminale ES/S (2017-2018)
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lectures des données pour l'EC2
Modèle
de livret scolaire série ES
Capsules L'art de la dissertation : Les
2 types de sujet (1) - La
problématisation (2) - L'accroche (3) - L'introduction (4) Les différences entre EC3 et dissertation (0) - Le plan détaillé (5) - L'analyse des documents (6) - Le §AEI - L'EC1 - L'EC2 - L'EC3 -
| Date | Contenu de la séance | Travail maison | A voir en ligne pour aller plus loin |
| 5/9 | Programmation
prévisionnelle annuelle Prise de contact Mode d'emploi de Mme Galy l Fiche de renseignements CHAPITRE 1 : Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation des firmes ? Dossier de cours Q1-2 | 6/9 : préparez à l'écrit les Q3 à 7. |
|
| 6/9 | Q3-7 | 7/7 : préparez à l'écrit Q8 à 14 | l Galerie Photos de Mathieu Sartre |
| 7/9 | Q8 à 11 | 11/9 : Q15 à 19 | Conteneurisation Carte : Les produits les plus exportés par pays |
| 11/9 | Avantage
comparatif Q12 à 16 | 12/9 : Q20-21 + Talon réponse signé des parents | Containers
: la vie en boites #DATAGUEULE33 |
| 12/9 | Q17 à 19 (1 et 2) | 13/9 : Q22 à 25 | Évasion
fiscale : comment font les multinationales ? (animation de 3'40) |
| 13/9 | Conseils
d'anciens élèves pour réussir l'épreuve de SES au bac Q19 à 20 | La compétitivité | |
| 14/9 | Q2 BT et BNT Ceteris paribus III) Q22 IV) LE versus protectionnisme | 18/9 : jusqu'à Q28 19/9 : Q29-30 31/9 : Q31 à Fin | Le
libre échange est-il en perte de vitesse ? (émission radio 30 minutes) |
| 18/9 | Q23-24 | Faut-il
être protectionniste ? Dessine-moi l'éco TAFTA l TAFTA ta gueule à la récré #DATAGUEULE14 Le CETA c'est quoi ? | |
| 19/9 | Q25 à 28 | Libre-échange
VS Protectionnisme ? | |
| 20/9 | AP1
: Réussir l'EC1 et l'EC2 Élection délégués Q29-30 Topo Protection via la sous-évaluation du taux de change | L'iphone, un produit made in monde (Déchiffrage - Arte) | |
| 21/9 | AP n°1 : Réussir l'EC1 et l'EC2 l Fiche méthode de l'EC | 2/10 : Mini EC n°1 | |
| 25/9 | Correction
AP n°1 Synthèse chapitre 1 CHAPITRE 2 : Quels liens sociaux dans les sociétés où s'affirme le primat de l'individu ? Dossier de cours | Près
d'un SDF sur 4 est un ancien enfant placé | |
| 26/9 | Q1 à 7 | 27/9 : Q8 à 14 | |
| 27/9 | Q8 à 11 | 2/10 : Q15-16 3/10 : Q17-20 4/10 : Q21-27 5/10 : Q28-31 | |
| 28/9 | Q12-13 | ||
| 2/10 | Mini EC n°1 Q14 | ||
| 3/10 | Q15 + Doc 8-9 | ||
| 4/10 | Q16 à 24 | ||
| 5/10 | Q25-26 | ||
| 9/10 | Correction Mini EC n°1 EC2 Q27 | Françoise Héritier : L'origine
des stéréotypes de genre (vidéo de 9 minutes) Pourquoi les femmes sont-elles plus petites que les hommes ? (Documentaire ARTE de 52 minutes) | |
| 10/10 | Professeur en grève | ||
| 11/10 | Q28 à 33 | ||
| 12/10 | Synthèse
du chapitre 2 Q34 à 39 Fin du chapitre 2 | ||
| 16/10 | AP2 : L'EC3 | ||
| 17/10 | Sortie Unistra PEGE Orientation | ||
| 18/10 | CHAPITRE
3 : QUELLES SONT LES SOURCES DE LA CROISSANCE ? Dossier de cours l | ||
| 19/10 | Q3 à 5 | ||
| 20/10 | Sortie Unistra Université Sciences sociales Orientation | Préparation écrite du Ch3 6/11 : Q6 à 15 7/11 : Q16 à 21 9/11 : Q22 à 26 13/11 : Q27 à 36 14/11 : Q37 à 38 15/11 : Q39 à 49 16/11 : Q50 à 53 | |
| 21/10 | Devoir commun de SES n°1 8h-12h | ||
| Vacances | |||
| 6/11 | Qu'est-ce
que le PIB ? | ||
| 7/11 | Correction
BB n°1 | 14/11 : Remédiation BB1 | |
| 8/11 | Pas cours Réunion projet d'établissement | ||
| 9/11 | + 1h (9h-10h 122) Orientation Questionnaire l Schéma | ||
| 13/11 | Q14-22 | ||
| 14/11 | Q23-26 | ||
| 15/11 | 2,2) croissance extensive/intensive - quantités de K et l / qualité de K et L Doc11 Q27-31 Doc 12 Q33 | ||
| 16/11 | + 1h (9h-10h 122) PGF Q32 | ||
| 20/11 | Professeur absent | ||
| 21/11 | Professeur absent (stage) | ||
| 22/11 | Q34, 35, 36 2,3) KH/Kpub/KTechno | ||
| 23/11 | Théorie de la croissance endogène, croissance autoentretenue via l'accumulation des capitaux H/P/T qui génèrent des externatlités positives. | ||
| 27/11 | Distribution synthèse
du chapitre Externalités, R&D Doc15 Q39, Q40 à 44 | ||
| 28/11 | Q45-49 | ||
| 29/11 | AP
n°3 l Fiche
méthode Dissertation l | Vidéo (2') : L'art
de la dissertation (1) | |
| 30/11 | Rôle des institutions dans la croissance Distribution chapitre 4 | 4/12 Q1 à 7 5/12 Q8 à 11 6/12 Q12 à 13 7/12 Q14 15 | |
| 4/12 | Fin chapitre 3 Capsule Distinguer les 2 types de sujet + exo Socrative CHAPITRE 4 : LES CLASSES SOCIALES PERSISTENT-ELLES FACE À LA RECOMPOSITION DES INÉGALITÉS ? Dossier de cours Q0, Q1 | 11/12 : Mini Ec n°2 | |
| 5/12 | Séance orientation avec le COP-Psy (Psy-EN) | ||
| 6/12 | Bilan du conseil de classe Q2 à 3, niveau de vie, décile, moyenne / médiane | ||
| 11/12 | Q4 à 9 (1, 2, 3) | Mini EC n°2 reportée au 12/12 13/12 : Q10 à 15 14/12 : Q16 à 19 | |
| 12/12 | Mini
EC n°2 | ||
| 13/12 | 4 à 11 | Vidéo : Inégalités
sociales, tout se cumule | |
| 14/12 | Correction Mini Ec n°2 | ||
| 16/12 | BB n°2 8h-12h | ||
| 18/12 | Courbe de Lorenz, déciles pointés et moyens II) Les classes sociales chez Marx Q13 | ||
| 19/12 | Q14 | Q20-24 | |
| 20/12 | Les classes sociales chez Weber Q15 à 19 Les classes sociales chez Bourdieu | Q25-27 | |
| 21/12 | +1h Q20 à 24 | Q28 à 32 | |
| Vacances | |||
| 8/1 | Mendras Correction BB2 | 9/1 : Q25-30 | |
| 9/1 | Q25 à 28 | 10/1 : Q31,32 | |
| 10/1 | Q29-30-31-32 | ||
| 11/1 | +1h Soutien EC3 (5 élèves) TG n°4 : Rédiger 1§ AEI sur un doc au choix de la dissertation en fin de Dossier de cours | préparations ch5 à la maison : 15/1 : Q1 à 11 16/1 : Q12 à 18 17/1 : Q19 à 23 | |
| 15/1 | Q0 à 5 | Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes | |
| 16/1 | Q7 à 9 + HVC Orientation | https://www.dailymotion.com/video/xp7177 https://www.youtube.com/watch?v=u-cDOCVIUuI https://www.francetvinfo.fr/meteo/climat/climat-le-recul-et-la-fonte-des-glaciers-s-accelerent_1575443.html | |
| 17/1 | Q10 à 14 | ||
| 18/1 | Professeur absente (stage
APSES sur la monnaie) | ||
| 22/1 | Point parcours Sup Remédiaiton TG n°4 §AEI Fin Q14 EC2 1,2) | TM Lundi Q15-23 mardi Q24 Merc Q25-26 | |
| 23/1 | Q15 à 19 | 24 : Q20-24 | Pour aller plus loin : Soutenabilité faible / forte |
| 24/1 | 1h ParcourSup / COPsy EN Q20-24 | ||
| 25/1 | +1h Q25-26 | ||
| 26/1-1/2 | Semaine du bac blanc | ||
| 5/2 | Professeure absente (stage) | Préparation ch6 Mercredi 7/2 Q1 à 6 Jeudi 8/2 : Q7 à 16 Lundi 12/2 : Q17 à 19 | |
| 6/2 | Professeure absente (grève) | ||
| 7/2 | Fin Chapitre 5 CHAPITRE 6 : QU'EST-CE QUI FAIT MONTER L'ASCENSEUR SOCIAL ? Dossier de cours l jeu 24 dominos Q1 Exo Q1 | ||
| 8/2 | +1h Exo Q2 à 6 Doc2 jusqu'à Q10 | ||
| 12/2 | Q11-18 | 13/2 : jusqu'à Q21 | |
| 13/2 | Doc5 Q19 | Table
2 en 1 | |
| 14/2 | Doc6 Q20 Q21 à 25 | 15/2 : Q26 à 28 | |
| 15/2 | +1h Q26 à 28 | 19/2 : jusqu'à Q33 | |
| 19/2 | Q29 à 34 | ||
| 20/2 | Correction
BB n°3 | ||
| 21/2 | Fin chapitre 6 | ||
| 22/2 | AP
n°6 | ||
| Vacances | |||
| 12/3 | Explicitation du schéma AEI oral CHAPITRE 7 : Comment expliquer l'instabilité de la croissance ? Dossier de cours Q1 à 5 | ||
| 13/3 | Mini EC / Ch6 | ||
| 14/3 | Q6 à 7 (l2) | ||
| 15/3 | Q7 fin | ||
| 19/3 | Q8 à 10, présentation cycle du crédit Q12 | ||
| 20/3 | Q11, 12 et 15 | ||
| 21/3 | Q13, 14, 17, 18 + topo
politiques de relance | 29/3 : Mini EC Ch7 | |
| 22/3 | Professeure en grève | ||
| 26/3 | AP7 : Dissertation | ||
| 27/3 | Corrigé
AP7 CHAPITRE 8 : Comment les pouvoirs publics contribuent-ils à la justice sociale ? Dossier de cours Doc1 | Préparations écrite du chapitre 8 27/3 : Q1 à 2 28/3 : Q3 à 6 29/3 : Mini EC7 3/4 : Q7 à 13 | |
| 28/3 | Correction mini EC N°6 Q1 à 3 + Doc5, 3 types d'impôts/fiscalité | ||
| 29/3 | Mini EC / Ch7 | ||
| 2/4 | Lundi de Pâques | ||
| 3/4 | Q4-5 | ||
| 4/4 | Doc6 Q6 Doc7 Q7 à 9 Doc8 Q10 à 12 | ||
| 5/4 | Q13 à 16 Doc11 | lundi Q17 et suivantes Mardi Q26 et suivantes Jeudi : jusqu'à la Q35 18/4 : Mini dissertation sur le ch6 | |
| 9/4 | Q17-25 | ||
| 10/4 | Q26 à 29 + triple crise Etat-Providence | ||
| 11/4 | Professeure en grève | ||
| 12/4 | +1h Q30 à 35 Fin Ch8 AP8 §d'EC3 | Q1 à 7 Ch9 | |
| 16/4 | CHAPITRE
9 : Le travail est-il une marchandise comme les autres ? Dossier de cours Q1 à 4 | mardi Q8 jeudi Q11 | |
| 17/4 | Q5 à 9 | ||
| 18/4 | Mini Dissertation | ||
| 19/4 | +1h Q10 à 16 Grille de planification révisions BB | 12/5 : BB4 | |
| Vacances | |||
| 7/5 | Corrigé Mini Dissertation | Grille Q17 à | ||
| 8/5 | Férié | ||
| 9/5 | Fin Ch9 | Ch10 | |
| 10/5 | Férié | ||
| 12/5 | BB n°4 (8h-13h) | 14/5 : Q1 à 7 15/5 : Q8 à 10 16/5 : Q11 à 16 17/5 (3h) : Q17 à 23 | |
| 14/5 | Synthèse
Ch9 CHAPITRE 10 : LA CONFLICTUALITÉ SOCIALE, PATHOLOGIE, FACTEUR DE COHÉSION OU MOTEUR DU CHANGEMENT SOCIAL ? Dossier de cours Q1 à Q3 | ||
| 15/5 | Q4 Doc6 Q6 | ||
| 16/5 | Doc 8 Q10 | ||
| 17/5 | +2h Cours de 8 à 11h. Doc12, 13, 14, 15, 16, 16bis, 17 Corrigé EC3 AP9 : EC3 à remettre en ordre 1 l 2 | ||
| 21/5 | Férié | ||
| 22/5 | En grève | ||
| 23/5 | Fin Ch10 CHAPITRE 11 : UEM Dossier de cours Doc1 et 2 | ||
| 24/5 | +2h 2.2) Doc10 Q18 | ||
| 28/5 | jusqu'à Q25 | ||
| 29/5 | Doc13 Schéma de synthèse | ||
| 30/5 | Doc14 PSC neutralisation pol budg, policy mix "impossible", pol con / pol structurelles Doc19-20 | ||
| 31/5 | Sortie cinéma "120 battements par minutes" | ||
| 4/6 | Fin Ch11 + TG sur sujet de bac | ||
| 5/6 | Révisions 1 | ||
| 6/6 | Révisions 2 | ||
| 7/6 | Révisions 3 | ||